Подводим итоги
Предлагаем вам осмыслить результаты обучения.
Конечно же, в проектной форме.
Итак, отвечаем на вопросы:
Основополагающий: Есть ли ЧУДЕСА на свете?
Проблемный вопрос: Можно ли назвать курс V. 10 Программы «INTEL. Обучение для будущего» ЧУДОМ?
Учебный вопрос: Что сделало ЧУДОМ нашу встречу?

Спасибо всем за работу: творческую, вдохновенную! Спасибо за роскошь общения, взаимопомощь и взаимопонимание!
Удачи вам!

Рефлексия изучения 7 модуля
Обучение неуклонно приближается к финишу. Это радует.Сегодня мы размышляем на тему "Пути использования информационных технологий для поддержки обучения, базирующегося на личностно-ориентированном подходе".Какую помощь могут оказать средства ИКТ в создании материалов по поддержке эффективного учебного процесса?

Модуль 6. Рефлексия обучения
Вот мы и дошли до создания комфортных условий обучения для каждого ученика.Вы разработали разные виды и формы дидактических материалов с тем, чтобы помочь учащимся в их проектной деятельности.Удалось ли при этом сохранить свободу действий ученика, возможность самостоятельного принятия решений?Как в этом помогают средства ИКТ?

Пятый модуль курса
Сегодня мы обсуждали проблемы оценивания продуктов проектной деятельности учащихся (вот уж и в самом деле - проблемы!). Насколько материал, предложенный авторами курса, помог вам выстроить собственную стратегию оценивания?Как вы предполагаете вовлекать в процесс оценивания учеников?